{"id":24885,"date":"2021-12-19T15:55:33","date_gmt":"2021-12-19T14:55:33","guid":{"rendered":"https:\/\/www.avrio.ch\/v23\/master-4\/"},"modified":"2023-08-21T11:13:05","modified_gmt":"2023-08-21T09:13:05","slug":"etudes-individuelles","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.avrio.ch\/fr\/usc\/azteca-university\/own-degrees\/master-of-the-university\/individual-studies\/","title":{"rendered":"Master de l'Universit\u00e9 en \u00e9tudes individuelles"},"content":{"rendered":"

Master de l'Universit\u00e9 en \u00e9tudes individuelles<\/h2>\n

M\u00e1ster Universitario en Estudios Individuales<\/h3>\n

Validation des acquis<\/strong><\/h3>\n

Conditions d'obtention du dipl\u00f4me pour le Master d'\u00e9tudes individuelles\u00a0: Au moins une qualification professionnelle de niveau 5 ou 6 du cadre europ\u00e9en des certifications ou une exp\u00e9rience professionnelle \u00e9quivalente d'au moins cinq ans comme condition d'entr\u00e9e, plus un portfolio accept\u00e9 de validation des acquis de l'exp\u00e9rience \u00e9gal \u00e0 60 ECTS. cr\u00e9dits ou une qualification de niveau 7.<\/p>\n

\u00c0 l'Universidad Azteca, les candidats peuvent gagner jusqu'\u00e0 100% des cr\u00e9dits requis pour la ma\u00eetrise en \u00e9tudes individuelles gr\u00e2ce \u00e0 la validation des portefeuilles d'apprentissages ant\u00e9rieurs et \u00e0 d'autres options de transfert de cr\u00e9dits.<\/p>\n

Pour commencer le processus de portfolio d'\u00e9valuation des acquis, les candidats doivent d'abord consulter un membre de l'\u00e9quipe d'admission, qui peut aider les candidats \u00e0 d\u00e9cider si le d\u00e9veloppement et la soumission du portfolio conviennent au candidat.<\/p>\n

Le demandeur doit soumettre<\/h4>\n

Un portfolio complet d\u00e9montrant quelles comp\u00e9tences et connaissances ont \u00e9t\u00e9 acquises par l'apprentissage et l'exp\u00e9rience professionnels ou individuels, y compris les cr\u00e9dits de transfert issus de cours de l'enseignement sup\u00e9rieur et d'\u00e9tudes partielles\u00a0; ou<\/p>\n

Un rapport de reconnaissance ou de validation de l'\u00e9valuation des acquis conform\u00e9ment aux r\u00e9glementations nationales applicables dans le pays d'attribution, indiquant le niveau NVQ correspondant ou les cr\u00e9dits acquis.<\/p>\n

Les candidats soumettent leur portfolio \u00e9ducatif et professionnel complet, d\u00e9montrant les comp\u00e9tences et connaissances acquises, \u00e0 des fins d\u2019\u00e9valuation.<\/p>\n

Un rapport d'\u00e9valuation r\u00e9dig\u00e9 par un organisme professionnel, statutaire, r\u00e9glementaire ou de soutien ind\u00e9pendant ou par un service d'\u00e9valuation des titres de comp\u00e9tences appuiera la candidature. Nous consultons les \u00e9tudiants sur cette \u00e9valuation ind\u00e9pendante des prestataires de services d\u2019apprentissage ant\u00e9rieur.<\/p>\n

L'Universidad Azteca proc\u00e8de \u00e0 une \u00e9valuation et rend une d\u00e9cision sur l'admission ou le rejet, ou sur l'admission sous conditions de r\u00e9ussite de certains cours.<\/p>\n

Les candidats admis seront invit\u00e9s \u00e0 un examen diagnostique en ligne des exigences du dipl\u00f4me.<\/p>\n

Ces dipl\u00f4mes ad eundem sont des dipl\u00f4mes acquis et non honorifiques, car ils reconnaissent l'apprentissage et la qualification formels et professionnels.<\/p>\n

Le glossaire des termes cl\u00e9s du CHEA d\u00e9finit\u00a0:<\/h4>\n

Accr\u00e9ditation des acquis : (Royaume-Uni) Processus par lequel les individus peuvent r\u00e9clamer et obtenir des cr\u00e9dits pour des qualifications bas\u00e9es sur leurs acquis et parfois leur exp\u00e9rience (souvent appel\u00e9 apprentissage exp\u00e9rientiel). Un cr\u00e9dit doit \u00eatre accord\u00e9 lorsqu'il existe des preuves que l'exp\u00e9rience ou l'apprentissage a permis \u00e0 l'\u00e9l\u00e8ve d'atteindre les r\u00e9sultats d'apprentissage appropri\u00e9s et clairement exprim\u00e9s.<\/em><\/p>\n

La reconnaissance des acquis (RPL), l'\u00e9valuation des acquis (PLA) ou l'\u00e9valuation et la reconnaissance des acquis (PLAR), d\u00e9crit un processus utilis\u00e9 par les coll\u00e8ges et universit\u00e9s du monde entier pour \u00e9valuer les apprentissages acquis en dehors de la salle de classe dans le but d'attribuer des cr\u00e9dits acad\u00e9miques. . Les fa\u00e7ons courantes dont les individus ont acquis un apprentissage de niveau coll\u00e9gial comprennent\u00a0: la formation en entreprise ou militaire\u00a0; l'exp\u00e9rience professionnelle; activit\u00e9 civique; et \u00e9tude ind\u00e9pendante.<\/p>\n

Le cadre juridique au Mexique pour la reconnaissance des acquis individuels non traditionnels est r\u00e9glement\u00e9 par le ACCUEIL NUM\u00c9RO 286<\/a>, mettant en \u0153uvre les recommandations de l\u2019UNESCO pour la validation et la reconnaissance des acquis.<\/p>\n

L'Universidad Azteca propose un certain nombre d'options d'\u00e9valuation qui pourraient convenir aux \u00e9tudiants qui ont acquis un apprentissage de niveau coll\u00e9gial gr\u00e2ce \u00e0 des \u00e9tudes ou une exp\u00e9rience ant\u00e9rieures. L'Universidad Azteca applique les propres normes de l'universit\u00e9, combinant les lignes directrices et les cadres suivants\u00a0: ACCUEIL NUM\u00c9RO 286<\/a>, le VAE fran\u00e7aise<\/a>: Validation des Acquis de l'Exp\u00e9rience, et l'Irlandais Normes HETAC pour le PLA<\/a>, et les \u00c9tats-Unis Normes CAEL<\/a>. L'Irlande et la France sont des pays autorisant la reconnaissance des acquis aux trois niveaux acad\u00e9miques, y compris le niveau 8 du CEC.<\/p>\n

Ce processus \u00e9value l'apprentissage comme interdisciplinaire qui correspond au contenu des cours dispens\u00e9s \u00e0 l'universit\u00e9 ; apprentissage qui peut \u00eatre document\u00e9 par des certificats, des lettres de recommandation, des relev\u00e9s de notes CEU (Continuing Education Unit), il \u00e9value les apprentissages qui correspondent aux cours de tout coll\u00e8ge ou universit\u00e9 accr\u00e9dit\u00e9 ou programme d'apprentissage reconnu, qui peuvent \u00eatre document\u00e9s.<\/p>\n

La premi\u00e8re \u00e9tape du processus d\u2019\u00e9valuation consiste \u00e0 d\u00e9terminer si l\u2019apprentissage a d\u00e9j\u00e0 \u00e9t\u00e9 \u00e9valu\u00e9 dans le cadre d\u2019un programme d\u2019\u00e9valuation des acquis. S'il est d\u00e9termin\u00e9 que le cr\u00e9dit a d\u00e9j\u00e0 \u00e9t\u00e9 ainsi \u00e9valu\u00e9, le cr\u00e9dit applicable est attribu\u00e9 sur la base des \u00e9valuations pr\u00e9alables des \u00e9valuateurs correspondants et aucune \u00e9valuation individuelle n'est effectu\u00e9e. L'Universidad Azteca accepte toute validation officielle des acquis effectu\u00e9e conform\u00e9ment aux lois du pays o\u00f9 la validation a \u00e9t\u00e9 d\u00e9livr\u00e9e, en particulier le Cadre europ\u00e9en de validation<\/a>, canadien, australien, am\u00e9ricain (Manuel d'\u00e9valuation et de reconnaissance des acquis de Californie (PLAR)<\/a>; \u00c9valuation flexible du Coll\u00e8ge Excelsior\u00a0; Manuel d'\u00e9valuation des acquis du Thomas Edison State College\u00a0; Cr\u00e9dit de l'Empire State College par \u00e9valuation\u00a0; \u00c9valuation du portefeuille de l'Universit\u00e9 d'\u00c9tat de l'Ohio\u00a0; Charter Oak State College Portfolio Assessment) et des normes similaires bas\u00e9es sur Recommandations du CAEL<\/a> sont accept\u00e9s.<\/p>\n

La deuxi\u00e8me \u00e9tape du processus d'\u00e9valuation consiste \u00e0 d\u00e9terminer si l'apprentissage revendiqu\u00e9 par l'\u00e9tudiant peut \u00eatre \u00e9valu\u00e9 par une combinaison de l'un des dipl\u00f4mes universitaires pour lesquels l'Universidad Azetca accorde des cr\u00e9dits.<\/p>\n

\n

Documenter l\u2019apprentissage de niveau universitaire pour obtenir des cr\u00e9dits<\/h4>\n<\/div>\n

Un portfolio d'\u00e9valuation des acquis est un ensemble de curriculum vitae, d'essais narratifs et de preuves \u00e0 l'appui qui documentent la mani\u00e8re dont un emploi ant\u00e9rieur, un b\u00e9n\u00e9volat, un service, une formation en entreprise ou toute autre exp\u00e9rience pertinente s'aligne sur les objectifs d'apprentissage de cours ou de programmes acad\u00e9miques sp\u00e9cifiques. Examin\u00e9s par des \u00e9valuateurs form\u00e9s du corps professoral et\/ou des experts en la mati\u00e8re, ces portfolios constituent une base accept\u00e9e pour l'attribution de cr\u00e9dits pour les acquis universitaires ant\u00e9rieurs acquis en dehors de la salle de classe traditionnelle, r\u00e9duisant ainsi le temps et les co\u00fbts n\u00e9cessaires pour obtenir un dipl\u00f4me.<\/p>\n

Gagnez des cr\u00e9dits gr\u00e2ce \u00e0 l'\u00e9valuation du portefeuille<\/h4>\n

L'\u00e9valuation du portfolio aide les \u00e9tudiants \u00e0 d\u00e9finir et \u00e0 d\u00e9montrer leur apprentissage formel et informel en termes de cours coll\u00e9giaux.<\/p>\n

L'\u00e9valuation du portfolio est un moyen flexible et efficace d'obtenir des cr\u00e9dits universitaires pour ce que vous avez appris en dehors de la salle de classe. L'Universidad Azteca a d\u00e9j\u00e0 aid\u00e9 les candidats \u00e0 obtenir des cr\u00e9dits en fonction de leurs connaissances. De plus, ces cr\u00e9dits sont honor\u00e9s par nos universit\u00e9s partenaires.<\/p>\n

Comme tous les programmes propos\u00e9s par l'Universidad Azteca, l'\u00e9valuation du portefeuille repose sur la conviction que l'apprentissage de niveau coll\u00e9gial, quelle que soit la mani\u00e8re dont il est acquis, m\u00e9rite des cr\u00e9dits. Par cons\u00e9quent, presque tous les domaines d'apprentissage peuvent \u00eatre convertis en cr\u00e9dits coll\u00e9giaux \u00e0 condition qu'ils soient enseign\u00e9s dans un coll\u00e8ge ou une universit\u00e9 reconnu ou accr\u00e9dit\u00e9 et que vous puissiez prouver votre expertise dans ce domaine.<\/p>\n

Un portfolio est une compilation de donn\u00e9es rassembl\u00e9es dans un format approuv\u00e9 pour d\u00e9montrer des connaissances de niveau coll\u00e9gial en vue de l'attribution de cr\u00e9dits. Souvent r\u00e9dig\u00e9 comme un cahier, chaque portfolio repr\u00e9sente g\u00e9n\u00e9ralement un cours. Le portfolio que vous soumettez \u00e0 l'Universidad Azteca servira de preuve de votre expertise et de sa valeur dans le monde acad\u00e9mique. Il peut inclure des connaissances ou des comp\u00e9tences acquises \u00e0 partir d'une grande vari\u00e9t\u00e9 de sources, mais voici quelques-unes des plus couramment utilis\u00e9es pour l'\u00e9valuation du portfolio\u00a0:<\/p>\n